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Este fin de semana, el director del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), Sergio David Molina Gómez, y el secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, sostuvieron una importante reunión de trabajo con el objetivo de continuar trazando y revisando los avances en las estrategias que permitirán no solo disminuir las cifras de analfabetismo en Chiapas, sino de erradicarlo en esta Nueva ERA.
Encuentro
El principal objetivo de esta reunión fue proporcionar una capacitación especializada al personal de los diversos subsistemas educativos de la entidad para el registro de la información de las personas interesadas en los programas de alfabetización, a través del Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación (Sasa).
Al hacer uso de la palabra, el titular del Icheja señaló la importancia de la unión del pueblo y del apoyo de todas las instituciones involucradas para sacar adelante el Programa Chiapas Puede, proyectado por el gobernador del Estado, Eduardo Ramírez Aguilar, quien ha instruido trabajar arduamente para que en la entidad chiapaneca se acabe con el analfabetismo.
Alfabetizadores: piezas claves
En este mismo sentido, Roger Adrián Mandujano Ayala coincidió con la idea de trabajar en unidad para ir por el cien por ciento de las y los alfabetizadores, quienes serán las piezas claves y los protagonistas de este gran y ambicioso proyecto, que traerá grandes beneficios para el pueblo de Chiapas.
Durante la jornada se abordaron además temas clave sobre el funcionamiento del Sasa, incluyendo los procedimientos para el ingreso de datos, los plazos establecidos, así como las normativas relacionadas con la acreditación y el seguimiento académico de las y los educandos. Los participantes tuvieron la oportunidad de resolver dudas y recibir instrucciones detalladas para garantizar una implementación exitosa del sistema en cada una de las instituciones participantes.
Aprendizaje
La capacitación también incluyó sesiones prácticas y el intercambio de experiencias entre las distintas instituciones participantes como el Conalep, DGTI, Universidad Tecnológica de la Selva, Cebetis, Icatech, Cecytech, Secretaría de Educación Federalizada, Fortalecimiento Educativo, Unicach, SEP, Universidad Politécnica de Chiapas, Unich y Unach, lo que permitió un aprendizaje colaborativo y la identificación de buenas prácticas que beneficiarán a todas las partes involucradas.
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