Armando Domínguez
La participación de las maestras y los maestros fue uno de los ejes de los Foros Regionales de la Nueva Escuela Mexicana a tres años, encuentro realizado en Chiapas donde Oved Balderas Tovilla, secretario general de la Sección 40 del SNTE, tuvo presencia activa en el análisis de la realidad educativa.
El foro reunió a 150 docentes, así como directivos y agentes educativos de Chiapas, Oaxaca, Campeche y Yucatán, quienes intercambiaron experiencias sobre la implementación del Plan de Estudio 2022. Las jornadas permitieron conocer proyectos, aprendizajes y planteamientos surgidos directamente del ejercicio profesional.
Oved Balderas Tovilla destacó la importancia de que el magisterio participe en los espacios donde se revisan los avances y desafíos de la educación pública. Desde la Sección 40, señaló la relevancia de acompañar a las y los trabajadores de la educación y mantener abiertos los canales de interlocución.
La participación sindical permitió incorporar al encuentro las experiencias de quienes diariamente desarrollan su labor en las aulas. El intercambio regional abrió la posibilidad de contrastar distintas perspectivas y aportar elementos para enriquecer el análisis sobre el rumbo de la Nueva Escuela Mexicana.
Para la Sección 40 del SNTE, estos ejercicios representan una oportunidad para mantener cercanía con sus agremiados y respaldar su participación en los procesos educativos. Balderas Tovilla ha colocado el diálogo, la representación y el acompañamiento al magisterio como elementos centrales de su gestión sindical.
Con su participación en este encuentro regional, Oved Balderas Tovilla refrendó la presencia de la Sección 40 en los espacios donde se discute el presente y futuro de la educación pública, destacando que la experiencia y la voz de las maestras y los maestros deben formar parte de las decisiones que inciden en el sector educativo.
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