William Chacón
De forma pública, el Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach) realizó el proceso para la autorización de cambio de trabajo, ciclo escolar 2023-2024, siguiendo la convocatoria correspondiente y los lineamientos establecidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros (Usicamm).
En las instalaciones del plantel 33 Tuxtla Polyforum, el secretario técnico, Mario Rolando Gordillo Utrilla, señaló que el objetivo fue autorizar y asignar las plazas de jornada y asignaturas vacantes a docentes participantes del colegio de una forma igualitaria, con transparencia, equidad e imparcialidad.
Mencionó que en esta edición se contó con 42 espacios vacantes, de los cuales nueve corresponden a plazas de jornada y 33 a plazas de asignatura que, en conjunto, suman un total de 950 horas, semana y mes.
Se considera como base la antigüedad en la función docente, y que además cumplieron con los requisitos y criterios establecidos para cada espacio laboral; en todo momento de este proceso estuvo presente el notario público, Leonardo León Alcázar, para garantizar la transparencia.
En su intervención, José Francisco Nandayapa López, titular de la Oficina de Enlace Educativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Chiapas, refirió que el Cobach cumple con los estándares normativos vigentes, además de destacar la importancia de continuar con la formación docente siguiendo los lineamientos de la Usicamm.
Por otra parte, el Cobach dio a conocer recientemente, que derivado de la coordinación entre autoridades municipales y instituciones estatales, se construirán las instalaciones propias para el plantel 228 de Cintalapa, que beneficiará a más de 600 estudiantes.
Para esto se firmó un convenio de colaboración interinstitucional en materia educativa con el Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Chiapas (Inifech) y el Ayuntamiento de Cintalapa de Figueroa.
Se construirán ocho aulas didácticas y servicios
sanitarios, proporcionando un entorno educativo adecuado y digno para el
desarrollo académico de los jóvenes.

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